📋 选择 / 判断题列表
支持按 ID、题目、难度、标签、来源、类别筛选
| ID | 题目摘要 | 状态 | 题型 | 类别 | 难度 | 标签 | 来源 | 创建时间 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1951 | 下面哪个属于“减少无效枚举”的优化？（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1950 | 下面哪个属于“缩小范围”的优化？（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1949 | 统计 1~n 中有多少个数含数字 7，找到一个 7 之后，应该（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 3 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1948 | 已知三位数 n，求它的百位数字，写法是（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 1 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1947 | 已知三位数 n，求它的个位数字，写法是（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 1 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1946 | 三位数水仙花数一共有（ ）个。 | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1945 | 153 是水仙花数吗？（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 1 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1944 | 找水仙花数，枚举的范围是（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1943 | 百钱百鸡一共有（ ）组答案。 | ➖ | 单选题 | C++ | 3 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1942 | 百钱百鸡中，为什么小鸡不用枚举？（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1941 | 百钱百鸡中，母鸡（3 钱一只）最多能买（ ）只。 | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1940 | 百钱百鸡中，公鸡（5 钱一只）最多能买（ ）只。 | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1939 | 鸡兔同笼：共 35 个头、94 只脚，鸡有（ ）只。 | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1938 | 鸡兔同笼，聪明的做法是（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1937 | 16 的因数去重后一共有（ ）个。 | ➖ | 单选题 | C++ | 3 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1936 | 求因数时，如果 i == n / i，正确的做法是（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 3 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1935 | 判断一个数是不是素数时，一旦发现它有因数，应该（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1934 | 12 的因数可以分成几对？（如 1×12、2×6）（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1933 | 求一个数 n 的因数时，循环只要试到 √n，是因为（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 2 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |
| 1932 | “枚举（暴力枚举）”的意思是（ ） | ➖ | 单选题 | C++ | 1 | 枚举,枚举优化,综合应用,课堂练习 | 枚举综合应用 | 2026-09-27 00:08 | ✏️ 🗑️ |